亚搏APP

校徽

河南省(sheng)优质高等职业院校

河(he)南省(sheng)高等职(zhi)业教育品(pin)牌示范学校

河南省(sheng)高等职(zhi)业教育示范性实(shi)习实(shi)训基(ji)地

国家(jia)级高技能(neng)人才培训基地

早期教育

  • 发布人:admin
  • 发布时间:2020年06月05日
  • 阅读次数:973


培养目标:掌握文化科学(xue)基础知识,较(jiao)系(xi)统的(de)教育理论和早期教育专业知识,掌握0-12个(ge)月婴儿保(bao)育与智力开发、1-2岁婴儿(er)保(bao)育与(yu)智力开发(fa)、2-3岁婴儿保(bao)育与(yu)(yu)智力(li)开发(fa)、婴幼(you)儿生理卫生与(yu)(yu)保(bao)健常识(shi)、幼(you)儿疾病的紧急处(chu)理与(yu)(yu)预防。具有(you)良好的口语表达技能,掌(zhang)握婴(ying)幼儿心(xin)理(li)学(xue)、婴(ying)幼儿教育(yu)学(xue)、婴(ying)儿保育(yu)与(yu)(yu)智力开发、婴(ying)幼儿游戏理(li)论与(yu)(yu)设(she)计、蒙特梭利(li)幼儿教育(yu)法(fa)、奥尔夫音乐教育(yu)、婴(ying)幼儿多元智能培养与(yu)(yu)课(ke)程设(she)计、幼儿心(xin)理(li)个案(an)分析、幼儿家庭教育(yu)与(yu)(yu)家长指导、婴(ying)幼儿抚触(chu)与(yu)(yu)按摩、音乐、舞蹈、美(mei)术、泥工、折纸与玩(wan)具制作技能。

主干课(ke)程:音乐、舞蹈、美术(shu)、婴幼儿游戏理论与设计、0-12个月婴儿(er)保育与智力开发、1-2岁婴儿保(bao)育与智力(li)开发、2-3岁婴(ying)(ying)(ying)儿保育(yu)(yu)与(yu)(yu)(yu)(yu)智力开发(fa)、婴(ying)(ying)(ying)幼(you)儿多元智能培养与(yu)(yu)(yu)(yu)课程(cheng)设计、婴(ying)(ying)(ying)幼(you)儿生理(li)(li)(li)卫生与(yu)(yu)(yu)(yu)保健常识、幼(you)儿疾病的紧(jin)急处理(li)(li)(li)与(yu)(yu)(yu)(yu)预防(fang)、幼(you)儿心理(li)(li)(li)个案分析、幼(you)儿家庭教(jiao)育(yu)(yu)与(yu)(yu)(yu)(yu)家长(zhang)指导、早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)概述、早(zao)教(jiao)机(ji)构(gou)的管理(li)(li)(li)与(yu)(yu)(yu)(yu)营销、奥(ao)尔夫音(yin)乐(le)教(jiao)育(yu)(yu)、婴(ying)(ying)(ying)幼(you)儿音(yin)乐(le)、泥(ni)工、折纸(zhi)与(yu)(yu)(yu)(yu)玩具(ju)制作、婴(ying)(ying)(ying)幼(you)儿教(jiao)育(yu)(yu)学(xue)(xue)、婴(ying)(ying)(ying)幼(you)儿心理(li)(li)(li)学(xue)(xue)等(deng)。

实验实训(xun)设备:舞蹈教室演播(bo)厅数码琴房蒙台梭利实训室(shi)奥尔夫音乐教育(yu)实(shi)训室美(mei)术与手(shou)工制作实训室

学生就业方向本专(zhuan)业旨在(zai)培养儿童(tong)身心健康及教(jiao)育发展领域的工(gong)作(zuo)(zuo)者和(he)专(zhuan)业人(ren)员(yuan),使学生具(ju)有开阔的国际与行业视野(ye)、扎(zha)实全面的早期儿童(tong)教(jiao)育专(zhuan)业知识与管(guan)理技(ji)能;具(ju)有开拓(tuo)创新(xin)意(yi)识和(he)实际的操作(zuo)(zuo)能力。在(zai)校期间会(hui)让学生教(jiao)(jiao)育(yu)实(shi)践与校内外实(shi)习、实(shi)训基地(di)紧密合作,组织学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)承担典型工作任务,为学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)搭建(jian)模拟教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)训练的(de)平台;在(zai)寒暑假进行教(jiao)(jiao)育(yu)见习、教(jiao)(jiao)育(yu)试实(shi)习等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)实(shi)践活动,让学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校期间(jian),结合不(bu)同学(xue)(xue)(xue)(xue)习阶(jie)段的(de)特点,在(zai)指导(dao)教(jiao)(jiao)师(shi)的(de)指导(dao)下(xia),有针对性地(di)持续(xu)进行不(bu)同形式的(de)准教(jiao)(jiao)师(shi)训练,使学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校期间(jian)实(shi)现(xian)向合格(ge)教(jiao)(jiao)师(shi)的(de)转化,有效地(di)缩短了师(shi)范生(sheng)毕业从教(jiao)(jiao)后普遍存在(zai)的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)适应期。同时免费国际交(jiao)换生。优秀学生在专科就读期间,可申(shen)请免学费在马来西亚沙巴大学或者北方(fang)大学深造学习。

专科(ke)毕业(ye)对口(kou)高端安置(zhi)就业(ye),高薪进入工(gong)作(zuo)单位;对口(kou)安置(zhi)学(xue)校有(you)北京蒙(meng)台(tai)梭利中(zhong)心合(he)作(zuo)的幼(you)儿(er)(er)(er)(er)园、早教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心、培训机构等;也可(ke)在(zai)单位从事教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)工(gong)作(zuo)。毕业(ye)后既可(ke)胜(sheng)任婴幼(you)儿(er)(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)、婴幼(you)儿(er)(er)(er)(er)营养健康研究和(he)管理(li)工(gong)作(zuo),又能在(zai)大中(zhong)型(xing)幼(you)儿(er)(er)(er)(er)园、早教(jiao)(jiao)(jiao)机构、儿(er)(er)(er)(er)童健康管理(li)机构、儿(er)(er)(er)(er)童营养研发机构等从事相关教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)和(he)管理(li)工(gong)作(zuo)。

职业(ye)资格(ge)证(zheng)书和职业(ye)技能等级(ji)证(zheng)书

教师(shi)资格证(zheng)

育婴师(shi)(中级(ji))

早期(qi)教(jiao)育指导师

高等学校英语(yu)应用能力等级证书

计算机(ji)考(kao)试等级(ji)证书

普通话(hua)水平测(ce)试(shi)二(er)级证(zheng)书